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Services

​活動案内

マイスタンスコミュニケーション

Values

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​自分らしく

どんな時でも、楽しく頑張る!

楽しく遊ぶ!

​自分らしくあるための考え方を

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​自分達で創る

あるものは利用し、ないものは創る

目的を見失わず

​アイデアと工夫で形にする

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​コミュニケーション

相手を意識して、言葉を交わす

つながりを深めていくこと

教えるではなく、体感すること

大学生プロジェクト事業
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​大学プロジェクト事業
​university project

​想いを形に!

大学という垣根を超え、プロジェクトという

チームでさまざまなメンバーと共に

子ども達を取り巻く環境改善に

アイデア、創意工夫、実行力などを駆使し

解決を目指し、アクションを起こしていきます。

事業立ち上げ:子ども食堂、学童、日帰り活動

ひきこもり、不登校:学校支援、個別支援

親子コミュニケーション:保護者コミュニティー

イベント実施:フォーラム、フェス   など…

などいろいろな切り口の関わり方があり

​それを実行していくプロジェクトです。

自然学校支援事業
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​学校支援事業
 school support

学校支援事業とは、体験学習を用いた4つのサポートを行い、クラス運営のサポートを行っております。

 

兵庫県で行われる自然学校支援、チームビルディングの出張授業、

体験学習を用いた出張授業、​教員への直接アドバイスなどの支援、

 

自治を生み出すクラス経営を目指し、児童の成長、環境の見直し、

体験学習を用いた授業づくりなどクラス運営に沿った事業として位置づけています。

​体験学習支援

野体験学習を用いて、学級経営をサポート

​教員に寄り添った支援、アドバイスも行います

野外炊飯、藍染め、クラフト、グループワークなど

出張授業として、学校、現地での実施を行います。

​体験だけでなく、ふりかえりをセットとして行い、協働的な学びの言語化、個別最適な学びの整理など行っています

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​自然学校支援

学級経営に沿った指導を心掛け、子ども達、教員に寄り添ったサポートを目指しています

教育プログラム支援だけでなく、目的や意味、その効果、安全面、体力的な側面、健康管理、安全管理、意欲形成、ふりかえりによる言語化、学びにつながる指導法、リーダー紹介など行っています。

また、教員を目指す学生の育成も同時に行っています

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​チームビルディング実習

今の現状を把握し、関係性を育てる環境づくりを行います。即効性の高い支援。

室内、屋外どんな場所でも

可能です

今の現状、目指したいゴールの確認を行い、関係性の修復、話し合いの土台づくりなどお手伝いさせて頂くことが多く、後半になればなるほど

お時間がかかります。

 ケースにより全く違うため

​事前にご相談ください 

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​学級経営支援

授業づくりではなく、クラスづくりのための授業の工夫や学級通信活用、叱り方ほめ方、「自治が生まれる学級」を目指すための支援

規範づくりにおける心理的安全性構築、集団心理、主体的な行動への方法その他にも

今の現状をよりよくしていくためのノウハウをお伝え

オンライン講座、個別相談

​対面研修など実施しています

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学校関係づくり支援事業
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​学校関係づくり支援事業
School-related building support

組体操

すべては​

気持ちの一歩

から

はじまる!

​新学期のぎこちない雰囲気解消に!

​関係づくりプログラムは、活動をふりかえり、関わり方に<気づく><学ぶ>プログラムです。

時間により<やってみる><整理する>などのステップに上がっていくことができます。

​こうした体験を通して、クラスになじめない生徒0人を目指していけます!

​コミュニケーション活動をキャリア教育として

卒業が近づく、2年、3年についてもコミュニケーションを題材に、活動を行い、​気づきを深めていきます。自分自身についての気づき、理解、次の一歩を見つけ、自らの意思で進んでいけるように促していきます。

関係づくりプログラムは、教室内、体育館、グランド、屋外施設など環境が違っても実施できるプログラムです

​予算、時間、場所なども一度、ご相談ください。事前体験、職員研修なども承っております。

高校の教室

​次世代教員輩出事業

<志プロジェクト、ひろ教室>

Produce next-generation teachers

次世代教員排出事業

この事業では、現代の教師が直面しているコロナ対策、2020年新指導要領改訂、令和の日本型学校教育

についての取り組みや、指導要領に基づいた体験学習コンテンツづくりなど行い、これからの教育現場を

活性化、支援、充実した学びを生み出していくための人材を輩出することを目的としています。

​学生、教師問わずつながり合い、学び合い、これからの教育の在り方を学ぶ場にしていきたいと考えています

​志プロジェクト

​11月-5月 全8回

教師という生き方を選んだ学生教師となった新任向けオンラインおしゃべりコミュニティー今の疑問、不安を解消しつつ毎回テーマについての話も21年度は

『保護者対応』『学級経営』『集団と自分の向き合い方』GWスペシャルでは『教団に立ってみて…』

などなどなかなか聞けないリアルと不安を希に変えていける​おしゃべりコンテンツ

​ひろ教室

​毎月第4土曜日

ひろこと、和田博文氏を招き、研究題材としている令和の日本型学校教育についての

研究や考え方や実践などをリアルな形で伝えている​オンラインコミュニティー

温かく学びの本質を感じるその空間がとても心地よくて何より、元気をたくさんもらえる​そんな場所

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自分らしく

​教育と向き合う

一緒に教育について

​おしゃべりしましょう☆

お父さんと娘

​幼児親子イベント事業
Parent-child event

幼児親子イベント事業

この事業では、親子がたくさん笑顔になれるように、のびのびできる空間

たのしく優しい場所を創っていきたいと考えています。

​また、保護者さんのコミュニティーづくりも手掛けていきたいです。

3人の子供たち

親子のつながり

​笑顔のつながり

 

幼児親子イベント事業

現在、イベント企画中
中学生居場所づくり事業
登校する学生たち

​中学生居場所づくり事業
<BARITAI>

Creating a place for junior high school students

中学という期間は、子どもから大人に変わっていく、とてもデリケートな時期

子ども扱いされたくはないが、大人扱いには頼れない…

でも、ここでは中学生だから…子どもだから…みたいなことはありません。

  【 やりたいことを形にする! 】をコンセプトに

ばり(すごく)やりたいことをやる<BARITAI>

みんなのちからで、話し合い、準備したり、遊んだりしながら

やりたいことを形にしていきたいと思っています!!

​まずは、やりたいこと!!をみつけよう!!

無人島でキャンプがしたい!

商店街にお店を出したい!

困ってる人のお手伝いがしたい!

お仕事を一日だけ体験したい!!

やりたいことをみんなで形にしていくこと!!

​それは、夢を実現させていくことと同じです!!

​仲良くなる

大切なのは、

自分がされたくないことはしない

うれしいことはたくさんする

やりたいを

​見つける!

ひとりのやりたいではなく、

​みんなのやりたいに!!

​トライ&エラー

たくさんの壁にぶつかりつつも

​みんなで乗り越えていく!

あきらめそうになったり

楽しすぎて、つっぱしったり

​うまくいったり、いかなかったり

​実現させる

やりたいことで終わらせず

みんなで創りあげたもの

​人生の宝物です

子どもコミュニケーション事業
浜辺で砂遊びをする子供たち

​子どもコミュニケーション事業
Child communication

​子どもコミュニケーション事業では、コロナ禍における環境の変化、これからは、教育分野だけでなく、

社会構造のすべてが変化しひとりひとりの価値、集団の中での役割がより一層重要性をますことと思います。

コロナ対策はもちろんのこと、コロナ禍だからこその【コミュニケーションの価値】を再認識し、

これからの時代を生き抜いていける人材育成を目指しています。

 

協働していくことでの学び、集団での自分自身の立ち回りや役割、自分を知ることで行動、発信をしていくちから、

必要性を感じ自分に変化を起こしていく向上心など、体験を通して感じたことを言語化し、

ふりかえりの中で自分自身の学びに変えていく。

​この事業は、こうした集団と個人の成長を促していくための活動となります。

楽しむ力

何事も「楽しい」と
感じると何度も
頑張れます

この楽しいと感じる力
は、【原動力・持続力】
​となります。

チャレンジ

はじめての体験
うまくできないことも
でも、やってみると
次第に上手になっていく

まずは、そのやってみる
​それが大事だと考えています

​ふりかえり

楽しみながらいろいろなチャレンジをして、失敗も成功もやり続けていくとさまざまな気づきと出会います
 

​考える力

体験で終わらず活動をふりかえることで整理・言語化・表現こうしたこれからの時代に求められる力が​ついていきます

​チャレンジクラブ

定例 日帰り活動

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​2023 夏キャンプ

​シーズンキャンプ

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